2008年11月19日 星期三

草原上的競賽


在非洲,當第一道晨光刺破了黑夜。

有隻羚羊從草地上醒來,
牠知道今天一定要跑的比最快的豹還快才能倖存

有隻獵豹也睜開了眼睛,
牠知道今天一定要追上最慢的羚羊,才能夠活命

太陽升起了!你最好快跑!

--杜拜邦長 Sheikh Mohammed bin Rashid Al Maktorm

What should I do?


未來就在今天

先把幾個眼前的目標完成,才能談更久以後的事情:

明道中學的實習生活(now~2009.1)

1.完成手頭上的實習任務 (A.高中的生物課程 B.認輔學生 C.行政協調事務 )
2.準備教育科目,通過明年3月底的教師檢定考
3.準備研究所考試

結束實習生活後(2009.1~2009.6)

1.準備研究所考試(臺大 x 2,陽明 ,清華)
=>嘗試較跨領域學科的可能性
2.逕入師大研究所就讀
=>先行修課,首個月優先準備研究所考試
3.通過教師檢定考
=>取得教師證,方便代課或家教時能獲得更多薪水,分擔家計
4.和朋友去補GRE
=> 爭取研究所時的交換學生資格或是暑期國外研究計畫
5.恢復在德國文化中心的德文課程
=>增加留學德國的可能性
6.國防部預官考試
=>若決定先出國唸書,可以此應付兵役問題

研究所入學部分說明
1.結束實習後,先回到師大就讀研究所,先修10學分的課程(加上大學部時上修的3學分研究所課
程,總和13學分,佔畢業學分13/28),其餘時間準備3月初到3月中的研究所考試。
2.待研究所考試完全結束後,再決定是否留在母校,或至他處尋求多元的學術刺激。
3.若決定留在師大,則在4月底立刻加入研究室實習,力求在1年半內完成碩士課程。
4.若決定走至他處,仍在4月底立刻加入研究室實習,並了解是否能相抵部分學分。

中期目標(2年內)
1.在碩士期間,至少發表一篇SCI論文並參與國科會大專生研究計畫

2.達到TOFEL-ibt 100 並取得相當的GRE score
=>爭取國外交換機會

3.通過Zertifikat Deutsch B1

4.碩士期間,課程分數應保持在全班10%~20%
=>增加學術知識的深度

5.爭取國際交換生或國外短期研究資格
=>訓練語言與獨立生活能力

6.尋求語言交換,或找外籍的指導教授

7.參與國際研討會,認識國外知名的教授
=>取得推薦函或增加入學機會

好!先到此為止,再寫太多,恐怕就變成寫故事了!

幫志向拋光


要不是學生的第二次月考將近,提醒我正確的時間,這門外像暖春的天氣,還真不像11月天呢!

這個月有些事情發生:媽媽的農曆生日剛過(10.13);爸爸又更專注於事業上;外婆過了70大壽;

對岸首位具有官方色彩的人,到台北會談;教案比賽獲獎;臺大推薦甄試落馬;實習生活過了一半;看了些書,和些人談談,有些新想法揉合著舊計畫,在腦中和手中隱隱成形。

在辦公室裡,常有關心我的老師想了解我未來的方向為何?
內心有點慌張的我,慣常拋出合理又小心的答案:目前比較想要出國唸書,但爸媽也很希望我可以趕快找個穩定的工作,當個好老師;其實當老師也很不錯,我也有點喜歡,不然當初沒有必要放棄牙醫系的可能,轉向選擇師大。和著笑容:但這兩條路都有不少挑戰,還是隨緣吧!

有如自我催眠的話語,讓我漸漸陷入安逸卻茫然的迷霧中...

有一次在辦公室備課,突然高中時的生物老師-陳麗煒老師和我說:

子盟阿!你真的是個聰明的孩子,也很能幹,但你似乎有些迷惘,如果你趕快找出自己的目標,並全心投入,將來的成就一定很驚人。

這真是刺中我的心。(老師的識人之明,當教人折服)

我到底要什麼?回蕩在心底,空洞的聲音,重複重複的問這個問題,越來越遠,越來越小。

最近看了一本在書店裡錯過多次的舊書:MIT的創意工廠。作者畢業於John Hopkins,並在歐洲

遊歷一年後,回到MIT攻讀碩士。這本書最吸引人的,並不是歌誦MIT中的天才,而是寫實的道出在頂尖學校中的無力感和挫折,以及如何用壓力,把浮誇的驕傲打磨成實力和自信。

阿!這正是我需要的。

對照目前:剛開始的實習壓力已經化解,教案比賽得獎,教學和行政能力也多獲肯定,似乎一切都很平順,接著就只剩下順利拿到教師證,和高分考上教師。相對於許多正在外頭憂愁的人們,我該是相對幸運的吧!

但內心藏著的志向,又不甘待在國內當個高中教師。相互拉扯的結果,卻導致沒有拿出全力去應付目前的任務,自問:這樣下去會不會後悔呢?

我必須立刻做個決定!

經過了數個星期的思慮:我不打算考教師了!

依我在教育實習的優秀表現,配上這個不景氣的年代,作出這樣的決定似乎會讓許多人不敢相信。但我相信自己的能力,應該可以度過未來的障礙,不讓家人失望。

最近有些新計畫(或該說早就要做的事情),希望可以拋開我的怠惰,順利執行. 也許幾年後的今天,Lin Tzu-Meng可以列在波士頓的MIT中的某間研究生辦公室內(哈!作夢嗎?) 不多言,以免讓人有話多但作少的感覺.